Skriftlighed

 

Grundbog: Annette Hauer og Birgitte Munk: Tal og skriv

 

1. Tekst: "Sund mad gir’ glade børn"

Politiken 20.08.0. Annonceindstik

Læs teksten igennem.

Idefasen

  1. Hurtigskrivning: Hvilke tanker sætter teksten i gang hos dig? Tidsramme: 6 min., non-stop skrivning, hele sætninger, læs ikke tilbage.
  2. Find fokus. Hvad vil du sætte skarpt på? Den røde tråd. Gennemgå hurtigskrivningen. Streg alle overflødige ting ud. Find nøgleordene og streg dem under.
  3. Lav en mindmap ud fra dine nøgleord. Emnet sættes ind i en cirkel i midten, associationerne skrives ind som ordbobler ud fra hovedemnet, således af den indbyrdes sammenhæng fremgår af diagrammet.
  4. Brainstorm. Gå sammen i grupper på 4. Sig alt hvad der falder jer ind om emnet. Brug evt. nøgleordene. Noter gode ideer ned.
  5. Efter brainstormen justeres jeres mindmap. Derefter understreges det du vil have med. En plan begynder at tage form.

Tjek – spørgsmål til fokus og skriveide

  1. Hvad er det jeg vil fortælle? Det vigtigste skrives ned i én hel sætning (fokus).

    Skriv evt. flere sætninger under hinanden- kan evt. samles/kombineres til et fokus eller en sætning. Ellers må du vælge.

  2. Hvorfor vil jeg fortælle det? Hvad ønsker jeg læseren skal få ud af det? Hvem er modtageren?

 

 

2.Tekst: Dan Turell: Til Storbyens pris

Formidlingsskrivning

Opgaverne nedenfor løses enkeltvis og arkiveres i jeres personlige mappe. Opret en mappe i lectio der hedder skriftlig dansk så I er sikker på at I kan finde dokumenterne. De skal nemlig alle afleveres sammen med den redegørelsesopgave som afslutter forløbet.

Opgave 1: At referere

Læs s. 18 og 52-56 om referat of resume i Tal og skriv

Skriv et referat af teksten (ca, 15 min)

Opgave 2: At resumere

Skriv et resume af teksten (ca, 15 min.)

Opgave 3: At fortælle

Læs. 19 i Tal og skriv om at fortælle

Skriv en instruks til en velkendt dagligdags handling. Du må ikke navngive handlingen, men udelukkende fortælle om den (ca. 15 min.)

Opgave 4: At beskrive

Læs s. 19 i Tal og skriv om at beskrive

Gå sammen parvis og beskriv hver især hinanden, så læseren ud fra det skrevne kan kende personen fra alle andre (ca. 20 min.)

 

Husk at læse korrektur på det skrevne og husk at gemme i din mappe i lectio

 

3.Tekst: Folkeeventyret: Slangen og den lille pige

Formidlingsskrivning forts.

Gå sammen to og to (vælg en anden person at arbejde sammen med denne gang).

Opgave 1:

Læs din instruktion op som du lavede sidste gang og lad den anden udføre handlingen og gætte hvad det er for en handling.

Opgave 2

Læs din personbeskrivelse op og lad den anden gætte hvem det drejer sig om.

De næste opgaver udføres enkeltvis.

Opgave 3: At karakterisere

Læs s. 19-20 i Tal og skriv om at karakterisere

Du skal nu karakterisere den person du beskrev.

 

Opgave 4: Skriv et notat

Læs s. 49-52 i Tal og skriv om at skrive notat

Skriv et notat om folkeeventyret "Slangen og den lille pige", idet du vælger læseniveau 3 eller 4.

Hvis du bliver færdig før tid, kan du vælge endnu et niveau.

 

Læs korrektur og husk at gemme arbejdet i din mappe på lectio.

 

3.Tekst: Henrik Jensen: Lidt mere kæft trit og retning ville være skønt

Politiken den 29.08.09

Formidlingsskrivning forts.

Læs s.56-58 i Tal og skriv om redegørelse

Opgave:

Gør rede for Henrik Jensens synspunkter på opdragelsen af den opvoksende generation.

Læs i Tal og skriv s. 56-57 og s. 60 om hvad der kendetegner en redegørelse.

Opgaven afleveres den 9.11. sammen med de øvrige opgaver fra forløbet i skriftlighed. Min bedømmelse vil fortrinsvis blive baseret på redegørelsesopgaven, men jeg vil lade de øvrige opgaver indgå i bedømmelsen.

Return